W drugiej części naszego poznawania Układu Słonecznego skupiliśmy się na wielkościach i odległościach jakie w nim występują. Wykorzystaliśmy do tego: wycięte z grubego papieru planety przy zachowaniu skali wielkości (plik do pobrania tutaj: planety - wielkości) kredki świecowe miarka budowlana taśma malarska Na początek dzieci dostały za zadanie podpisać planety według ich wielkości (posiłkowały się zrobioną wcześniej makietą): Gdy już to zrobiły... ...pokolorowały planety: Kiedy porozmawialiśmy sobie o wielkościach poszczególnych planet, zastanowiliśmy się jak duże byłoby słońce w przyjętej tu skali. Ku wielkiemu zaskoczeniu dzieci okazało się, że miałoby aż 194 cm średnicy! Nie pozostało nam nic innego jak sobie je zrobić :) I położyć obok nasze planety, które nagle wydały się taaakie malutkie :) Wtedy zaczęliśmy się zastanawiać w jakich odległościach planety krążą wokół słońca. W jednym z najdłuższych kawałków wolnej podłogi nakleiliśmy 7 metrów taśmy malarskiej. I zaznaczyliśmy sobie orbity, po których krążą planety (przykładowo: 9; 16,5; 22,5; 34;5; 117; 214,5; 430,5 i 675 cm): Całość trudno uchwycić na zdjęciu: I znów dzieci nie mogły uwierzyć, że przy takiej skali nasze słońce miałoby zaledwie 1,5 mm średnicy a planety nie byłby widoczne gołym okiem! Na koniec przykleiliśmy wszystkie planety po drugiej stronie wcześniej robionej planszy: Bardzo polecam taką zabawę, bo dużo bardziej działa na wyobraźnie niż obejrzenie grafik czy filmików :)